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入口造句先组词再造句入入口这里是超市的入口

日期:11-27   阅读:100   分类:棋牌游戏

组词:

组词:把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。今亦以指初等学校语文练习内容之一。如:组词造句;给这些汉字组词。

组词按名词解释:

指由表现同一主题的若干首词所组成的一组词。每首词相对完整和独立,而与其他词之间又有内在的联系。

如:温庭筠《菩萨蛮》十五首、欧阳修《采桑子》十首、苏轼《浣溪纱》五首。

点拨:

组词类题目在中学考试中常以和其他知识点搭配考查的形式出现,单纯考查对某个汉字的组词很少见。

常考的是多音字、同音字、形近字的组词。

常见的错误同音字:(括号内为错字)

人才荟(汇)萃 人情世(事)故 一筹(愁)莫展 百战不殆(怠)

没(莫)齿不忘 融会(汇)贯通 随声附和(合) 伶牙俐(利)齿

毛骨耸(悚)然 天随(遂)人愿 重叠(迭) 眼花缭(缭)乱

稗(裨)官野史 精神矍(钁) 铄 国籍(藉) 插科打诨(浑)

扑朔(溯)迷离 娇生惯(贯)养 惨绝人寰(圜) 装帧(祯)

气概(慨) 凋敝(蔽) 责无旁贷(代) 一张一弛(驰)

味同嚼蜡(腊) 束之高阁(搁) 冒天下之大不韪(违) 通牒(谍)

掂(惦)量 针砭(贬)时弊 贪赃(脏)枉法 脱颖(颍)而出

不胫(径)而走 纷至沓(踏)来 积毁销(消)骨 冷漠(寞)

痉挛(孪) 偏僻(辟) 孽(蘖)根祸种 气冲霄(宵)汉

虚无缥缈(渺) 有志者事竞(竟)成

同音字集合

部(布)署已定 拼拼凑凑(揍) 奋(愤)发图强 和蔼(霭)可亲

令人恐怖(布) 唉(哀)声叹气 出类拔萃(粹) 破釜(斧)沉舟

惨(残)无人道 鞠躬尽瘁(粹) 原子辐(幅)射 安(按)装机器

残(惨)酷无情 入不敷(付)出 黯(暗)然销魂 披星戴(带)月

认识肤(浮)浅 酒中掺(渗)水 以逸待(代)劳 感人肺腑(府)

称(趁)心如意 这倒(到)不错 自暴(曝)自弃 灌(贯)输知识

墨守成(陈)规 中流砥(抵)柱 羽扇纶(伦)巾 雄辈(倍)出

驰骋(聘)疆场 并行不悖(背) 玷(沾)污清白 发扬光(广)大

扬长(常)而去 殚(惮)精竭虑 言简意赅(该) 纵横捭(俾)阖

稗(裨)官野史 天崩地坼(折) 稍事耽(担)搁 清澈(彻)见底

卑躬(恭)屈膝 班(搬)门弄斧 投机倒(捣)把 贡(供)献巨大

哄(轰)堂大笑 庸庸碌碌(录) 为国捐躯(驱) 卑躬屈(曲)膝

千钧(钓)一发 侯(候)门如海 工程竣(峻)工 语无伦(仑)次

怙恶不悛(俊) 入场券(卷) 精神涣(焕)散 热炕(坑)头

脉络(胳)分明 惨绝人寰(环) 不卑不亢(抗) 尚待商榷(确)

漫(满)山遍野 却(缺)之不恭 病人膏肓(盲) 刻(克)苦耐劳

无礼谩(漫)骂 富丽堂皇(黄) 当仁(人)不让 张皇(慌)失措

坑(吭)害好人 风靡(糜)一时 望风披靡(糜) 人参鹿茸(葺)

心灰(恢)意懒 空(恐)前绝后 言谈诙(恢)谐 漠(莫)不关心

矫揉(柔)造作 风雨如晦(诲) 脍(烩)炙人口 墨(默)守成规

观摩(磨)教学 孺(儒)子可教 心狠手辣(棘) 金瓯(殴)无缺

杯盘狼藉(籍) 无独有偶(隅) 赡(瞻)养父母 丰功伟绩(迹)

陈词滥(烂)调 模范事迹(绩) 无耻谰(滥)言 坚如磐(盘)石

礼尚(上)往来 不计(记)其数 可做蓝(篮)本 篮(蓝)球健将

如法炮(泡)制 喜上眉梢(捎) 嘉(佳)宾满座 稍(少)纵即逝

既(即)然如此 味同嚼蜡(腊) 打架斗殴(欧) 歃(插)血为盟

书声琅琅(朗) 蓬(篷)荜生辉 缄(箴)口不言 身体羸(嬴)弱

挑拨是(事)非 艰(坚)难困苦 大多雷(类)同 披(批)沙拣金

草菅(管)人命 嗜酒成癖(僻) 首(手)屈一指 利(厉)害得失

纰(批)漏百出 授(受)与奖章 直截(接)了当 变本加厉(利)

再接再厉(励) 艰苦朴(扑)素 军事部署(暑) 情不自禁(尽)

厉(励)行节约 前仆(扑)后继 不辨菽(黍)麦 火中取栗(粟)

列出提(题)纲 面面俱(具)到 惨遭屠戮(戳) 罄(磐)竹难书

风尘仆仆(扑) 事过境(景)迁 肆(肄)无忌惮 兢兢(竞)业业

劳动锻炼(练) 星罗棋(旗)布 辰巳(己)午未 即(既)使如此

不胫(颈)而走 军事训练(炼) 修葺(茸)一新 到处传诵(颂)

针灸(炙)疗法 一枕黄粱(梁) 感情融洽(恰) 毛骨悚(耸)然

赳赳(纠)武夫 恰(洽)如其分 寥寥(廖)无儿 鬼鬼祟祟(崇)

前倨(踞)后恭 书写潦(了)草 乔(巧)装打扮 龙盘虎踞(据)

相距(矩)不远 浏(流)览一遍 提纲挈(携)领 (淌)水过去

规规矩矩(距) 手榴(溜)弹 狙(阻)击敌人 顷(倾)刻之间

造句,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

造句:句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思入口造句,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句就是用词语组织句子。

造句的技巧:

造句通常也是在主题干的附加知识点上进行考查,主要考查学生的综合读写和阅读理解能力.常用的方法一般有以下几种。

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。

如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。

如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。

如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组入口造句,然后再把句子补充完整。

如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

造句的注意事项:

1、内容积极向上;

2、不要有语病;

3、应短小精悍;

4、要求原创。

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